פורום השדים האדומים

3 דברים:
1) כל עוד בתי ספר חרדים מקבלים תקצוב מהמדינה, גם אתם צריכים.
2) אין שום סיבה שבתי ספר פרטיים יקבלו תקציבים מהמדינה.
3) עם או בלי קשר למקרה - גדעון סער הוא בושה.

בית ספר פרטי לא צריך לקבל כסף ממשרד החינוך.
גדעון סער עשה המון דברים טובים בקדנציה שלו.
זה שבתי ספר חרדיים מקבלים כסף למרות שהם מסרבים להעביר תכניים חינוכיים כאלה ואחרים זאת בושה.

למה שלא יקבלו תקצוב? כל עוד עומדים בקריטריונים בסיסיים שהמדינה מגדירה, למה שלא יהיה תקצוב? זה קיים בכל מדינה נורמאלית ואין בזה שום פסול.

בית ספר פרטי לא צריך לקבל כסף ממשרד החינוך.
גדעון סער עשה המון דברים טובים בקדנציה שלו.
זה שבתי ספר חרדיים מקבלים כסף למרות שהם מסרבים להעביר תכניים חינוכיים כאלה ואחרים זאת בושה.

אני משער שמדובר בבי"ס חברותא שבראש ועד המנהלים שלו עומד נמרוד אלוני כיוון שלא ידוע לי על עוד בתי ספר שנמצאים במאבק מסוג זה עם משרד החינוך.
התלמידים משלמים כ35,000 ש"ח בחודש והוא מיועד לאוכלוסיות מאוד חזקות.
בארץ רוב התיכונים מוגדרים תיכונים פרטים למחצה או בשמם היותר ידוע-המוכר שאינו רשמי.
רק 5% נמצאים בבעלות של המדינה ואילו השאר בידי רשתות פרטיות,עמותות,עיריות וכד'.
בתי הספר אלו מקבלים תקצוב שנע בין 85%-100% לתלמיד מהמדינה.
כלומר אוכלסיות חזקות מקבלות תקצוב מהמדינה ומוסיפות עליו כסף רב כדי להעניק לילדיהם את החינוך המתאים להשקפת עולמם.
תקצוב בתי ספר אלו החל כדי לאפשר חינוך לחרדים(ועדת שושני וועדת גפני בשנות ה90) ואז אוכלוסיות חזקות תפסו עליו טרמפ כדי להגדיל את הפערים החברתים.
הדבר אף החריף כאשר חייבו את העיריות להעניק תקציב זהה לאלו שהם מעניקות לבתי ספר ממלכתים(חוק נהרי 2007).
אם מישהו רוצה עוד פרטים הוא מוזמן לפנות בשאלות(זה במקרה היה הסמינריון שלי בשנה שעברה)

אני משער שמדובר בבי"ס חברותא שבראש ועד המנהלים שלו עומד נמרוד אלוני כיוון שלא ידוע לי על עוד בתי ספר שנמצאים במאבק מסוג זה עם משרד החינוך.
התלמידים משלמים כ35,000 ש"ח בחודש והוא מיועד לאוכלוסיות מאוד חזקות.
בארץ רוב התיכונים מוגדרים תיכונים פרטים למחצה או בשמם היותר ידוע-המוכר שאינו רשמי.
רק 5% נמצאים בבעלות של המדינה ואילו השאר בידי רשתות פרטיות,עמותות,עיריות וכד'.
בתי הספר אלו מקבלים תקצוב שנע בין 85%-100% לתלמיד מהמדינה.
כלומר אוכלסיות חזקות מקבלות תקצוב מהמדינה ומוסיפות עליו כסף רב כדי להעניק לילדיהם את החינוך המתאים להשקפת עולמם.
תקצוב בתי ספר אלו החל כדי לאפשר חינוך לחרדים(ועדת שושני וועדת גפני בשנות ה90) ואז אוכלוסיות חזקות תפסו עליו טרמפ כדי להגדיל את הפערים החברתים.
הדבר אף החריף כאשר חייבו את העיריות להעניק תקציב זהה לאלו שהם מעניקות לבתי ספר ממלכתים(חוק נהרי 2007).
אם מישהו רוצה עוד פרטים הוא מוזמן לפנות בשאלות(זה במקרה היה הסמינריון שלי בשנה שעברה)

הצורה שבה אתה מציג את הדברים היא קצת עקומה בעיני.

יש למדינת ישראל אינטרס לעודד גם חינוך פרטי שמוביל למצויינות והישגים, או שנותן מענה במקומות שבהם מערכת החינוך לא ערוכה לכך. תלמיד שהולך לבית ספר כזה או הורים ששולחים את בנם אליו, לא צריכים להיות מופלים לרעה מבחינת התקצוב. צריך לזכור גם שתלמיד שלומד במערכת הפרטית חוסך לכאורה את העלות שמשלמים לבית הספר הממלכתי, כך שהמדינה לא נפגעת מכך.

תלמיד שלומד במערכת הפרטית לא חוסך כלום למדינה. הוא מקבל תקצוב כמעט זהה.
הבעיה שבארץ רצו לפתור את הבעיה של החרדים ויצרו בעיה אחרת של חינוך לעשירים.
התופעה הזו היא גם זו שהובילה להפרטה של מערכת החינוך במקומות רבים כמו תוכניות היל"ה וכו'.

הכוונה שלי הייתה שאין סיבה שלא לתקצב תלמיד במערכת הפרטית באותו סכום כמו במערכת הממלכתית. זה לא שהמדינה מפסידה מכך כסף. היא "חוסכת" את העלות שלו במערכת הממלכתית ומשקיעה אותה במערכת הפרטית. לא צריך לקפח את התלמיד או הוריו אם הוא במערכת הפרטית, ובלבד שבית הספר הפרטי עונה על קריטריונים שמגדיר משרד החינוך בענין תכני הלימוד ואופן השימוש בתקציב.

היא לא מפסידה כסף אבל היא בהחלט לא מרוויחה מכך-כי העלות שלו במערכת הממלכתית מופנית לפרטית.
היא כן מחזקת את המגזר הפרטי שמורכב מאוכלוסיות ממעמד בינוני גבוה

אנשים לא מבינים, הבית ספר הזה הוא לא של עשירים, כל אחד יכול ללמוד בו על ידי קבלת מלגה.
בית משפט עליון קבע שמרד החינוך צריך לשלם ובכל זאת משרד החינוך בורח ועובר על החוק.

כמה מלגות יש בשנה?
כמה תלמידים בבית הספר?

הצורה שבה אתה מציג את הדברים היא קצת עקומה בעיני.

יש למדינת ישראל אינטרס לעודד גם חינוך פרטי שמוביל למצויינות והישגים, או שנותן מענה במקומות שבהם מערכת החינוך לא ערוכה לכך. תלמיד שהולך לבית ספר כזה או הורים ששולחים את בנם אליו, לא צריכים להיות מופלים לרעה מבחינת התקצוב. צריך לזכור גם שתלמיד שלומד במערכת הפרטית חוסך לכאורה את העלות שמשלמים לבית הספר הממלכתי, כך שהמדינה לא נפגעת מכך.

ממש לא, למדינה אין אינטרס כזה.
יש לה (או צריך להיות לה) אינטרס לקדם את החינוך הציבורי לכך שיהיה מסוגל להביא למצויינות והישגים, ולהרחיב את האפיקים גם לכדי להגיע למקומות שהיא כעת לא ערוכה לכך.
מי שלא מסכים עם החינוך שהמדינה מעניקה, רשאי לקחת את הילד לבית ספר שמעניק חינוך שיותר מתאים לערכיו, אבל שלא יצפה לתמיכת המדינה.
אותו ילד לא מופלה. הוא זכאי לתקציב הזה על החינוך, בתנאי שילמד במערכת ציבורית. במצב הקיים דווקא הילדים הלומדים בחינוך ציבורי מופלים לרעה, שכן אלו שבחינוך פרטי מקבלים תקצוב כפול (לפחות).

זה בדיוק הדיון על נושא ההפרטה.

ניחוש פרוע - לא יכול להיות מצב בו ל-100% מהתלמידים יש מלגה.
דהיינו, לילדים עם כסף יש יתרון בקבלה.

כמו שאמרתי, זה הדיון על הפרטה.

במצב שאתה אמרת בעיקרון המדינה פותרת את עצמה ע"י הפנייה לבתי ספר פרטיים.
אם יש וואקום (ויש) המדינה צריכה להציע פתרונות מבפנים, לא מבחוץ.
מי שזה לא מספיק לו, יש לו זכות בחירה לחינוך פרטי, אבל שלא יצפה לתמיכת המדינה.

זה לא כל כך נעים לראות בית ספר סגור.

ותכלס,אם לא יקרה משהו,משהו גדול באמת בכמה ימים הקרובים זה מה שייקרה.אני אראה בית ספר סגור.

אני שירי,אני עתידה לעלות לכיתה י'ב,אני לומדת בחברותא,כבר 3 שנים, מאז שבית הספר נפתח. מאז פתיחת בית הספר נתקלנו בקשיים שהערים משרד החינוך. לא קיבלנו אישור לבית הספר,אז הבלגנו,ועשינו בגרויות אקסטרניות בלית ברירה. לא קיבלנו מימון, למרות שבית הספר עומד בתקנים שקבע משרד החינוך ,אז הסתדרנו, מצאנו תורמים נדיבים שתמכו בחברותא וברעיון שעומד מאחוריו.


אז מה עומד מאחורי חברותא? חברותא הוא בית ספר למנהיגות ולתרבות. האג'נדה היא לחנך תלמידים למנהיגות חיובית ולהשפיע על החברה הישראלית לטובה בכל תחום,גם בתחום החינוך.

אני אישית, גדלתי ביחד עם חברותא. למדתי לקחת אחריות,להגדיל ראש,לעמוד על שלי ולהתעקש אבל גם לוותר כשצריך, למדתי לקבל דעות שונות, אבל לא לשכוח לגבש דעות משלי, למדתי לנסות להשפיע לטובה בכל מקום אליו אני הולכת, למדתי לכבד ולמדתי לאהוב. למדתי המון, השתניתי ופרחתי-אין מילה אחרת שתוכל לתאר את זה . והכל , בזכות בית הספר שבחרתי.

משרד החינוך מנהל מולנו מלחמת התשה מהרגע הראשון.. בית המשפט פסק שוב ושוב לטובתינו ובכל זאת, משרד החינוך לא מוכן להעביר אלינו כספים שמגיעים לנו.. התרומות כבר לא מספיקות . בית הספר צבר חוב כספי גדול מאוד ואנחנו צריכים את כל העזרה שנוכל לקבל. אנחנו צריכים כסף . מהר, והרבה , אחרת לא נוכל לפתוח את שנת הלימודים הקרובה והיוזמה המדהימה הזאת שנקראת חברותא תיגנז.

אז מה ? אתם בטח אומרים לעצמכם.. זה כולה בית ספר אחד , מה הסיפור? אבל, זה לא נכון. הסגירה של חברותא עלולה להשפיע (ודעתי האישית היא שהיא תשפיע) על כל יוזמות החינוך שקמו או יקומו בישראל. כי אם בית ספר, שהופיע בכותרות יחסית הרבה הולך להיסגר, אנשים חדשים שרוצים ליזום ולשפר את החינוך בישראל וודאי יחשבו לעצמם שזה "גדול עליהם" ואין שום טעם לנסות.

אז אני מבקשת, תעזרו לי להציל את בית הספר שנתן לי ולחברים שלי כל כך הרבה ותעזרו לכולנו - גם לכם, לשפר את החינוך בישראל.
הפציצו את משרד החינוך במכתבים מיילים או פקסים, פנו לנבחרי ציבור ופוליטיקאים שונים, ותנסו לחשוב אם אולי, אתם יכולים לתרום או שאתם מכירים אדם או ארגון שיכול לתרום